Avaliação Neuropsicológica
Investigação do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental, buscando compreender dificuldades e potencialidades.
Avaliação neuropsicológica e psicopedagógica para crianças a partir dos 6 anos, adolescentes e adultos, com um olhar cuidadoso, individualizado e tecnicamente fundamentado.
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Às vezes, é preciso olhar com mais cuidado para compreender o que está por trás. Cada pessoa tem uma história, um contexto e uma forma particular de perceber, aprender, se organizar e se relacionar com o mundo.
Meu trabalho é concentrado em avaliação neuropsicológica e psicopedagógica, para crianças a partir dos 6 anos, adolescentes e adultos. A orientação parental aparece como um cuidado complementar.
Investigação do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental, buscando compreender dificuldades e potencialidades.
Investigação das dificuldades de aprendizagem, considerando habilidades acadêmicas e os processos cognitivos envolvidos no aprender.
Serviço complementar e pontual, voltado ao apoio aos responsáveis diante de dúvidas sobre comportamento, desenvolvimento e manejo.
Atendimento avaliativo para crianças, adolescentes e adultos, respeitando a demanda e os objetivos de cada pessoa.
Uma avaliação não é apenas uma sequência de instrumentos e resultados. É um processo de investigação que integra entrevistas, observação clínica, instrumentos psicológicos e informações do contexto.
Uma investigação ampla do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental.
Investigação do funcionamento atencional.
Compreensão dos processos de aprendizagem, armazenamento e recuperação.
Planejamento, flexibilidade, controle inibitório, organização e autorregulação.
Habilidades acadêmicas e processos cognitivos envolvidos no aprender.
Conhecemos a demanda e avaliamos o caminho adequado.
Entrevistas, observação e instrumentos selecionados.
Os resultados são analisados em conjunto.
Os achados são apresentados de forma clara.
Resultados, interpretação e recomendações.
Investigação do processo de aprendizagem e das habilidades acadêmicas, buscando identificar dificuldades, potencialidades e fatores que podem interferir no desempenho.
Uma forma de entender por que determinadas situações parecem tão difíceis e quais caminhos podem fazer sentido a partir disso.